書面質詢

電子支付普及正重塑澳門家庭的理財教育生態。有團體在轄下多個社區中心於去年七月至十月進行“2025本澳家長給予子女零用錢之現況調查”，調查顯示，逾八成受訪家長重視子女理財教育，會參與零用錢規劃，但超過六成受訪家長擔憂電子貨幣會影響子女對金錢的價值觀念，尤其在無現金化交易環境下，孩子難以建立“錢會變少”的真實感受。與此同時，司法警察局的數據顯示，2025年電訊網絡騙案雖下降三成半至810宗，但涉款卻上升三成二，達三億澳門元，接近2023年峰值水平，更表示當中投資詐騙損失金額佔比最高，受害者多為學歷較高人士或企業高管。上述數據揭示雙重警訊：一方面，基礎理財教育在數碼時代面臨挑戰；另一方面，高學歷群體仍墮入投資騙局，反映傳統教育體系在理財素養與風險識別能力培育方面存在結構性缺口，導致知識結構與防騙能力出現錯配。

現時澳門中小學課程已透過“品德與公民”科及小學“常識”科涵蓋金錢價值與健康理財的學習內容，教育及青年發展局亦製作理財教育繪本、影片等資源，並與企業合作舉辦入校活動。金融管理局近年也加強金融知識普及，舉辦講座及職場體驗活動。然而，目前澳門學校的理財教育仍零散依附於公民教育等科目，缺乏獨立、連貫且貼近數字時代的系統設計，相比電子支付服務商的強勢營銷，以及層出不窮的詐騙手法和話術，理財教育的社會支持網絡顯得薄弱而碎片化，難以應對日益複雜的金融環境。

為此，本人提出以下質詢：

一、請問有關當局會否進一步完善金融理財教育體系，例如：針對不同年齡（青少年至長者）分層教學、將金融科技與防騙風險管理納入課程範圍等，優化學校、家庭、社會三方協同機制，培養居民理性消費與投資的習慣，提升全民金融素養？

二、面對投資詐騙受害者多為高學歷人士，除了向包括休閒企業等展開針對性防騙宣傳之外，請問有關當局有否計劃加強與社會各界合作，更新和強化投資者教育，主動推行投資教育課程，教導居民正確投資觀念及辨識新興詐騙手法，避免高風險投機活動？

三、理財教育是一條漫長的路，家長、教師的角色至為關鍵。請問有關當局會否舉辦更多親子理財教育活動，引導家長善用生活場景將理財知識融入日常，培養子女建立正確的理財態度和行為，培養他們的理財能力和財務抗逆力，協助他們應對未來多元化的金融環境？